Semana N°15.

DIAGRAMA DE FLUJO DE DATOS.

Programa de 4 núm.

Programa área de un cuadrado.

 Programa área de un triángulo.

Programa área de una circunferencia.

Semana N°14

Semana N°13

 

VARIABLE Y CONSTANTE

 

SUMA DE 2 NÚM.

 

1. Digitar "ingrese un número" (a).

2. Digitar "ingrese otro número" (b).

3. Proceso (c=a+b).

4. Mostrar "calcular".

5. Mostrar (c)

 

PROGRAMA DE 4 NÚM.

 

1. Digitar "ingrese un número" (a).

2. Digitar "ingrese otro número" (b).

3. Digitar "ingrese otro número" (c).

4. Digitar "ingrese otro número" (d).

5. Proceso (e=a+c).

6. Proceso (f=b+d).

7. Mostrar "suma 1 y 3".

8. Mostrar (e).

9. Mostrar "suma 2 y 4".

10. Mostrar (f).

 

PROGRAMA ÁREA DE UN CUADRADO.

 

1. Digitar "lado de un cuadrado" (L).

2. Proceso (A= L*L)

3. Mostrar "el área del cuadrado es".

4. Mostrar (A).

 

PROGRAMA ÁREA DE UN TRIÁNGULO.

 

1. Digitar "base de un triángulo" (b).

2. Digitar "altura de un triángulo" (h).

3. Proceso (A=b*h/2).

4. Mostrar "el área del triángulo es".

5. Mostrar (A).

 

PROGRAMA ÁREA DE UNA CIRCUNFERENCIA.

 

1. Digitar "radio de un circulo" (r).

2. Proceso (A=π*r2).

3. Mostrar "el área de la circunferencia es".

4. Mostrar (A).

 



Semana N°12

Todo el mundo debería saber programar.

Opinión personal: 

La labor de un programador, es un gran trabajo, conlleva mucha inteligencia y mucha disposición, eso hace alusión a no rendirse fácilmente, sino seguir escavando en el tema hasta encontrar una solución satisfactoria, o un buen aprendizaje.

A veces, para nosotros es común ver distintos test y cosas así, pero realmente las personas que los crearon son realmente inteligentes, y desarrollan una capacidad intelectual que los conlleva a crear este tipo de cosas. 

Realmente deberían haber más personas que estudien esto, para seguir sus sueños y no se dejen llenar de dudas y miedos, pensando que lo lograran, ya que lo que realmente nos ayuda a lograr lo que queremos es disposición y soñar, pero sobre todo, actuar.

Definición de Algoritmo:

Define algoritmo como un conjunto ordenado y finito de operaciones que permite hallar la solución de un problema. Método y notación en las distintas fórmulas del cálculo. El algoritmo constituye un método para resolver un problema mediante una secuencia de pasos a seguir. Dicha secuencia puede ser expresada en forma de diagrama de flujo con el fin de seguirlo de una forma más sencilla.

De acuerdo con el concepto anterior, el algoritmo podría estar incluido en la definición de programa de ordenador de la Ley de Propiedad Intelectual (TRLPI), al referirse a éste como toda secuencia de instrucciones o indicaciones destinadas a ser utilizadas, directa o indirectamente, en un sistema informático para realizar una función o una tarea o para obtener un resultado determinado, cualquiera que fuere su forma de expresión y fijación.

Diagrama de Flujo:

Es un gráfico lógico del plan de trabajo que se ejecutara para la solución de un determinado problema. A través de él, se planifica la solución del problema independiente del lenguaje de computación a usar. De esta manera se separa loas instrucción es un lenguaje determinado con todas las reglas.
Las capacidades humanas necesarias para elaborar un diagrama de flujo correcto son: Lógico, Prácticas, y Atención.
El empleo de la maquina en las funciones del procediendo de datos han hecho necesario un flujo ordenado de la información. La secuencia en que deberán ejecutarse las operaciones tendrá que definirse claramente, y cuando se combine con los datos a los que debe aplicarse, esa secuencia creara el flujo de información.
No puede hacerse mucho hincapié en documentación, ósea el registro de Información .Sin Instrucciones escritas y sin representación grafica del flujo de trabajo seria muy difícil de llevar una tarea de procediendo de datos en forma apropiada. Hay varios métodos mas eficientes organizados y normalizados, es el de los diagramas de Flujo que el Futuro programador comprenda la necesidad de los diagrama de flujo.

Definición de Pseudocódigo.

Nuestra lengua apela a diversos elementos compositivos para formar palabras. Uno de los más habituales es pseudo o seudo, que permite referirse a que algo no es original, sino que es falso o una imitación.
Un código, por su parte, es una serie de símbolos que forman parte de un sistema y que tienen un determinado valor ya asignado. Los símbolos que se incluyen en un código se combinan respetando reglas y permiten transmitir un mensaje.
Estas definiciones nos permiten comprender qué es un pseudocódigo, una noción que se emplea en el ámbito de la informática. Se trata de un falso lenguaje, ya que apela a las normas de estructura de un lenguaje de programación aunque se encuentra desarrollado para que pueda ser leído por un ser humano y no interpretado por una máquina.
El pseudocódigo, en este sentido, esta considerado como una descripción de un algoritmo que resulta independiente de otros lenguajes de programación. Para que una persona pueda leer e interpretar el código en cuestión, se excluyen diversos datos que no son clave para su entendimiento.
Un pseudocódigo, por lo tanto, se emplea cuando se pretende describir un algoritmo sin la necesidad de difundir cuáles son sus principios básicos. De esta manera, un ser humano encontrará mayores facilidades para comprender el mensaje, a diferencia de lo que ocurriría si estuviese frente a un lenguaje de programación real.
Estas características hacen que los pseudocódigos sean utilizados en obras científicas y educativas y en las etapas previas al desarrollo de un software, a la manera de boceto antes de proceder a la programación.

Algoritmo para ir al colegio.

Carolina Cossio Ceballos

11°A

1°. Mi alarma me despierta a las 5:00 a.m.

2°. Me levantó de mi cama y, de inmediato cojo mi ropa interior y lo demás que necesito y me encamino al baño.

3°. Me baño, me demoró unos 20 minutos, más o menos, a veces más, nunca es menos de 15 minutos. 

4°. Salgo del baño y regreso a mi habitación. 

5°. Me visto, pero antes de hacerlo, me aplico crema hidratante en todo el cuerpo, entre otras cosas de aseo personal.

6°. Me dirijo al espejo y me aplico en el rostro, protector solar, luego, me peino el cabello y trato de ordenarlo un poco. 

7°. Mi madre me da el desayuno, lo como.

8°. Me dirijo de nuevo al baño, me cepilló los dientes. 

9°. Luego de vuelta en mi habitación, me pongo mi chaqueta, o un suéter, lo que quiera llevar ese día como abrigo o accesorio y recojo mi bolso. 

10°. Me despido de las personas que se encuentren despiertas en mi casa, y me encamino al colegio, siempre tratando de llegar temprano o al menos puntual.
11°. Más o menos en 5 minutos ingreso al colegio... y, continúo mi día.